文化经纬-王学泰自选集-读点大师

中国传统文化历史悠久，内涵博大精深，是中华民族几千年文明的结晶，除儒家文化的核心内容外，还有与游侠、游民和江湖相关的另类文化，突显了传统文化在广度上的丰富多彩。王学泰在书中对国学，文化传统与传统文化的辨析，正统文化以外的国粹，以及游侠等另类文化进行了深层次的分析、解读，对于普及国学知识具有重要意义。在当前物欲横流、世风日下的大环境下，对促进人际关系的和谐和社会的长治久安亦具有现实意义...

满足不同学生需求的教育策略

本书以人的五种基本需求为脉络，并且结合教育教学实际，分五章——“满足学生安全感、安定感、秩序感需求的策略”、“满足学生爱与归属需求的策略”、“满足学生成就需求的策略”、“满足学生自有需求的策略”、“满足学生乐趣需求的策略”创编了近一千个实用性的策略...

图式优学-支持儿童学习的课堂建构

《图式优学：支持儿童学习的课堂建构》从图式教学的校本行动、操作要义、实施策略、课程开发、课堂观察等几个层面，系统阐述了小学课堂教学中的图式教学理论体系及教学范式，并以丰富的实践案例展现出该理论在小学学科教学中的校本化实践与探索...

和孩子一起找到学习的乐趣-斯宾塞的快乐教育

《和孩子一起找到学习的乐趣 斯宾塞的快乐教育/世界经典家教系列丛书》介绍了，斯宾塞的快乐教育法对世界上的很多家庭和学校都影响巨大。斯宾塞认为，孩子在快乐的状态下会获得学习效果。因此，父母必须遵循孩子心智成长的自然规律，通过对孩子的兴趣发展的引导，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子养成良好的习惯。并且，在家庭教育中要发挥父爱的积极作用，而不是被一切都推给孩子的母亲。帮助孩子树立快乐、积极的心态和养成良好的学习方式和行为习惯。斯宾塞特别指

教育教学中师德修养案例研究(中小学教育)

本书是《中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书》之一。本丛书针对相关专家学者、教育科学研究人员、教育行政管理者、一线优秀教师和普通学科教师，进行了为时一年多的广泛调研，并把他们组织起来，在理论的基础上结合实验区的实践成果，广泛吸收其他课改资源编写而成。本丛书具有导向性、针对性、操作性和可读性的特点，希望本书所提供的培训资源，能为广大教师的学习与专业发展提供良好的契机...

中国少数民族古籍管理学概论-大连民族学院民族研究文库

中学教育概论

进入新的世纪，一种新型的、专业的教师教育探索在中国开始了。有一批人把培养教师作为自己的职业生涯，集合成为一个教师教育的专业团队。教师教育专业作为大学众多学科专业中的一个开始成型。教师教育不再是附着于其他学科专业的活动，或是被其他学科专业淹没的一种活动，而是在大学综合性的学科专业体系中独立地运行的一种专业活动。 以“专业化”引领的教师教育改革，最终必须落实在专业课程建设上。 内页插...

大学实用写作

本书主要内容包括：绪论；实用写作过程；国家行政公文；机关通用文书；国内经贸文书；涉外商务文书；合同文书；法律文书；新闻文体；广告文书；礼仪文书等...

学校的挑战:创建学习共同体

本书共分为三部，主要包括：“合作学习”——课堂的风景；“学习共同体”的创造——学校改革的案例报告；对校本研修的建言。本书描述了21世纪“课堂革命”的全球图景，并以大量日本中小学的“案例报告”阐明了创建“学习共同体”的学校改革哲学...

北京学习型城市网教育资源萃集

本书是“北京学习型城市网教育资源萃集”,书中具体收录了逻辑学、经济应用文写作、中国现当代文学名著选讲、首都职工素质教育、自我发展与团队管理、企业运营与发展、实用文体写作、实用法律基础、窗口行业英语、工作安全与职业健康、公交礼仪、养殖类、种植类、贮藏加工、技工培训、奥运培训大讲堂等内容...

苗汉双语教学研究与实践

湖南湘西民族教育科学研究院石学东新著《苗汉双语教学研究与实践》即将面世，可喜可贺！我与她因工作交往多年，对他们长期以来坚持不懈地开展苗汉双语教学早有所闻，并两次下到苗区多所学校分别考察了两项双语教学实验，现又有幸在《苗汉双语教学研究与实践》出版前对全稿先睹为快，可谓感触良多，受益匪浅，概括起来有四点感受。 　　《苗汉双语教学研究与实践》双语教学是双语社会的特有教育形态，它与双语现象相伴而生，相随而行，并在双语研究领域下日趋成熟，日

国际学生讲中国故事(第二辑)

本书是教育部2022年主题出版入选项目，也是同济大学出版社2021年已经出版的同名书《国际学生讲中国故事》的第二辑，是“同济大学国际学生感悟中国丛书”的新品种。同济大学及其国际文化交流学院长期以来一直致力于推动来华学生和中国学生的趋同教育，在留学生中引入“三全育人”教育，推动他们与中国学生、中国社会深层次融入，在课堂教育和社会实践中了解中国的国情民意和现代化发展状况。第二辑全书共分五章，分别讲述了留学生对上海和海派文化的印象和感受、对

直面的声音:一种中国本土的心理学

本书作者以鲁迅先生倡导的直面精神为基础，创造了一种符合中国本土文化的心理学——直面心理学。本书收集了作者近十年来在世界各地关于直面心理学的演讲，内容包括“直面与存在”“铁屋子的象征”“光影交错”“以死观生”“直面：一种面对现实的疗愈之道”等20多篇演讲稿，从不同角度传达了直面心理学的主题：成长是对人生的直面，而症状源自对人生的逃避...

深思教育书系:听马老师说数学

本书包含了来自教学一线30年的上课心得、备课心得、作业心得、解题心得、思考心得共81篇文章，包括《读懂例题的代表性》《两个概念课的教学》《描点连线，先苦后甜》等...

中国博物馆协会博物馆学专业委员会2020年博物馆与中国特色话语体系构建 学术研讨会论文集

2020年10月，由中国博物馆协会博物馆学专业委员会主办，茅山新四军纪念馆和浙江省博物馆共同承办的“博物馆与中国特色话语体系构建”学术研讨会在江苏省镇江市召开。本次研讨会甄选出多篇编入本论文集。入选的论文思路清晰，有理有据，论文作者们围绕“博物馆与跨文化交流”和“博物馆与地域文化”两个分话题，探讨了两个维度下博物馆如何有效参与中国特色话语体系构建，以扎实的理论基础和丰富的实践经验，结合博物馆学、社会学、传播学、心理学等理论，从多个角度

与信息时代同行,与创新精神共进:北京信息科技大学信息与通信工程学院2020年大学生创新实践与教学改革论文集

本书收录了北京信息科技大学信息与通信工程学院自2020年以来开展的大学生科技创新活动，与企业共同实施“实培计划”项目以及教师进行教学改革和实践方面的 成果。体现了为培养德智体美劳全面发展，并具有家国情怀、创新精神、 视野，担当民族复兴大任的信息通信专业高素质应用型人才，以项目驱动、以创新激励、与产业协同育人、与时俱进的理念与举措。本书可供学校各教学单位参考以及其他同类院校交流使用...

中山大学法学院坪石办学论集

本书收录了《区域发展新格局的启示》《烽火岁月中的坚守与传承——中山大学法学院坪石办学法科教育探微》《李约瑟广东坪石科学考察述略》《中山大学社会学系坪石办学历史及其启示》《冼玉清与岭南大学的情缘》等文章...

课程思政教学设计

顾晓英，上海大学教务处副处长，副教授，市精品课程主持人。上海大学作为“上海市高校课程思政领航学校”，近年来，在课程思政建设方面成绩卓著。如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收录近年来较有影响的几门课程的教学设计案例，对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...

高中学业规划与高考志愿填报指南

本书内容包括学业规划方法、高考志愿填报技巧、64所高校与专业的系统性介绍和成功上岸名校学长学姐的分享，简单实用，可读性强，助力学生激发学习动力...

新时期学生教育与管理工作研究

本书第一章为高校学生教育与管理概述，包括高校学生教育管理相关理论、高校学生管理现状两方面的内容。第二章讲述了高校学生心理健康与教育管理工作，主要涉及三个方面的内容，包括高校学生心理和行为的描述与测量，高校学生心理和行为问题出现的原因，高校学生容易出现的困惑和问题。第三章为高校学生教育管理与信息化的紧密结合，从信息化管理的有关理论、信息化思维下学生教育与管理、信息化思维下高校学生管理创新方法等方面进行了较为深入的分析。第四章为高校学生教

深度教学:中学数学课堂实践探寻

本书是成都市程学琴名师工作室基于发展学生核心素养，在探索中学数学深度教学的过程中，由一线教师骨干总结和提炼的实践经验。本书对深度教学在中学数学课堂中的实践过程和素养指向分别作了尝试性解读；对中学数学深度教学的实践涵义从情境探究法、问题导向法、过程体验法和激励评价法等方面进行了恰当阐释；对概念课教学、章头课与复习课教学、例题习题课教学、综合实践课教学等课型的具体课例进行了探索；还就数学教学与德育、数学教学与文化、数学教育与信息技术的应用

晚霞生辉--四川大学关心下一代工作三十年实践与探索

该书主要内容包括，围绕“立德树人”根本任务，以理想信念教育为核心，开展社会主义核心价值观教育，以党史为重点的“四史”教育，引导青年大学生永远听党话、跟党走的经验总结；积极组织开展关工委品牌建设和特色活动的实践探索；组织建设、制度建设、二级关工委建设、关工委领导体制和工作机制的实践概括；“五老”从事关工委工作三十年的感悟体会；积极研究和探索新时代关工委工作的特点、规律和创新发展的理论研究成果。本书既是学校关工委三十年来发展历程的见证和忠

随园夜话班主任的实践教育学

随园夜话，夜话教育，夜话教学，夜话班主任的酸甜苦辣 ☆一本有关随园夜话班主任沙龙萌芽、发展、壮大的历史之书，班主任实践共同体开拓的足迹、探索的身影、智慧的行动闪烁其中。☆一本热烈而坚定的班主任教育宣言，为千千万万个班主任打造相互学习、共同成长的精神家园。☆一本献给所有班主任的心灵手札，用一个个动人的故事，展现随园夜话班主任实践共同体的温度与高度。 编辑推荐篇章：随园夜话作为一种教育实践学/006随园夜话：一个班主任实践共同体的诞生/0

STEM教育创新与实践 中小学机器人课程建构

本书立足STEM教育理念，以机器人课程为载体，响应、配合教育部关于高中信息课程新课标的规划思路，尝试在小学、初中阶段进行系统教学准备，为与高中阶段和高等教育阶段的衔接创造必要的条件。以实证研究为依据，厘清当今机器人教育的课程实施问题，进而分析问题产生的根本原因，构建适合现代教育环境、儿童发展和社会发展需求的开放性、整合性课程框架体系，从而提出一个适应未来发展、深度融合各学科的机器人课程及其教育策略和个性化评价体系。本书是对既往研究与实

教学的生态

教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理念（学校文化生态）、家庭教育资本和教养方式（家庭教育生态）以及教育规制与教育公平（社会教育生态）等方面探讨课堂外文化教

传承与创新:新中国教育人类学研究70年

教育人类学发展到今天，作为一门成熟的独立学科已经形成了自己的思想传统。教育人类学的思想传统可以从理论流派、逻辑起点、核心主题、方法论、研究取向、思维模式、研究领域、分析框架等方面进行归纳，并结合教育人类学家的思想进行概略性的呈现。 本书从教育人类学的思想传统、教育人类学研究方法、民族教育、教育人类学视野下的学校文化研究等方面展开论述，具有较高的学术价值。 作者为南师大教育学教授，从事教育人类学研究30年，其突出的特点是，把教育人类学研

小学校园足球教学实例.水平一

本书为北京市教委“高参小”计划指导下足球项目在中古友谊小学的教学实践成果之一，以教育部办公厅所下发的《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为基础，对教学内容进行了更为便于操作的改编，在项目的实践中对其进行了检验与完善。本册根据“水平一”学生的身心特点，游戏化教学占据主导地位，强调在游戏与小对抗中建立伙伴关系，促进合作与互助的发生。全书分“技术、技巧指标与分类”“教学课程进度”“教学课时分配计划”“各个学期教学实例”“教学中操作要点指导

位正育卓:位育中学校史研究

上海市位育中学是一所享誉海内外的江南名校，校名中的“位育”二字取自《礼记·中庸》“致中和，天地位焉，万物育焉”。学校创建于1943年，首任校长是陶行知先生的学生、有名教育家李楚材先生。学校的办学内涵强调“道德与知识共同提高，科学精神与人文素养相互补充，能力与身体同步增长，追求人的和谐发展的境界”。80年来，学校积淀了丰富厚实的人文内涵，其办学理念独特，办学特色鲜明，办学成就斐然，在上海教育史、城市史中具有重要地位，其校史具有很高的研究

基于核心素养的有效学习与学业评价策略 初中化学

初中化学以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的初中化学学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线优秀教师编写的个性化探索成果,结合初中化学学科特色阐述了如何在初中化学学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略...

小学心理活动课设计与实施(第二版)

本书主要介绍小学心理活动课的设计与实施的理论和课例，包括理论篇与案例篇。理论篇界定了小学生心理活动课的定义、特征、性质和课程的理论基础，小学生心理特点，课程的设计与操作流程，课程资源开发、教师素质要求、课程如何评价等理论内容; 实践篇包括小学生认知辅导，情绪意志辅导，人际交往辅导、学习辅导，每个辅导主题包含活动设计大纲与案例介绍。本书在第一版的基础上增加了中小学心理活动课例视频、教学课件，扫描书中二维码即可参考使用。 本书可作为师范院

编辑与出版学名词(2022)(精)

本书收录的是全国科学技术名词审定委员会审定公布的编辑与出版学名词，内容包括综论、编辑、印刷、音像复制、发行与经营、数字出版、出版物、著作权8部分，共3373条，每条名词均给出了定义或注释。正式公布的编辑与出版学名词科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门应遵照使用...

英语课程与教学概论

全书的内容包含绪论、英语课程论、英语教学论、英语教师论、结语五个部分。绪论阐述了什么是英语课程与教学论，它的基本任务，学习英语课程与教学论的意义与方法。英语课程论包含四个章节：英语课程目标与标准，英语课程内容，英语课程资源，英语课程评价。英语教学论包含四个章节：英语教学模式，英语教学方法与手段，英语教学设计与实践，英语教学评价。英语教师论包含三个章节：英语教师素养，英语教育科研，英语教师专业化。结课实际教学案例，从课程、教学、教师三个

基于校企合作的科技创新实践教学模式研究

本书对校企联合实验室建设、校企联合实践教育基地建设、科技创新实践活动等内容进行了剖析并给出了相关的实例, 旨在为探索校企合作实践教学模式提供一定的启发, 并为教育工作者实施大学生科技创新能力培养工作提供一定的借鉴。内容包括: 科技创新教育概况、校企合作教学模式分析、校企合作背景下创新人才培养模式研究、校企联合实验室建设探索与实践、校外实践教育基地建设研究与实践、大学生课外科技活动设计、校企联合实验室课外科技创新活动实践...

新文科建设视阈下英语笔译课程教学模式研究

结合新文科建设需求及现代科技高速发展的时代背景来看，现行的英语笔译课程在课时、教学内容、师资配置、教学方式等方面已不符合时代的要求，必须为适应新文科建设做出适当的改变。新时代呼唤新的教育教学模式，与此同时，时代的发展也对教学模式提出了新的要求。在信息技术高速发展的时代背景下，英语笔译教学需要与之适应，笔译教学模式需要延伸。　　《新文科建设视阈下英语笔译课程教学模式研究》以新文科建设为研究背景，对高校英语教学、英语笔译及其课程进行了

机电类专业教学理论与实践研究

机电一体化是多学科领域综合交叉的技术密集型系统工程，所涉及的知识领域非常广泛，现代优选技术构成了机电一体化的技术基础。随着机电一体化技术的产生与发展，在世界范围内掀起了机电一体化热潮，它使机械产品向着高技术密集的方向发展。当前，以柔性自动化为主要特征的机电一体化技术发展迅速，水平越来越高。任何一个国家、地区、企业如果不拥有这方面的人才、技术和生产手段，就不具备市场竞争所必需的基础。要改变目前我国机械工业面貌，缩小与国外优选国家的差距，

中国博物馆协会博物馆学专业委员会2021 年博物馆与多元学科的关系 学术研讨会论文集

本书结合考古学、历史学、人类学、自然科学各专门学科、社会学、艺术学、教育学、心理学、管理学、传播学等多元学科理论，从多元文化的视角切入，深入探讨博物馆与多元学科在理论认识和实务操作中的关系，在经济全球化和文化多元化的今天具有不同寻常的意义，能很好地推动并丰富博物馆学的理论和实践，并进一步促进其他学科和博物馆学在理论和实务操作技术层面的深度融合...

广州红色研学旅行手册

本书选取了行走这一重要的学习方式，带领读者探访与广州近现代革命相关的十二处红色景点，通过行、学、思等多种互动方式让读者了解历史，感受红色革命精神。本书共分六个部分，包括：研学准备、写给革命先辈的一封信、广州近现代革命史(1919-1928)、广州红色研学行走地图、广州红色景点行走、研学笔记...

至慧至雅 从圣玛利亚女校、中西女中到上海市第三女子中学

上海市第三女子中学是一所蜚声海外的名校。其前身可追溯至1881年美国基督教圣公会创办的上海圣玛利亚女校和1892年基督教南方监理公会创办的上海中西女中，1952年两校由上海市人民政府接管，定名为“上海市第三女子中学”。学校为上海市首批建设的重点中学，先后获得“上海市文明单位”“上海市实验性示范性高中”等一系列称号。如果从上海中西女中的创建算起，2022年，学校将迎来建校130周年。130年来，作为上海历史悠久、具有一定影响力的老校、名

语言与文化传播研究(第三辑)来华留学预科教育专论

本书一共分为四部分，第一部分主要分析了预科教育的学科性质以及国外预科教育的模式，介绍汉字教学模式、在线教学的基于PPT翻转课堂在预科教学中的应用等。第二部分论述了预科课程、教学资源与教学方法，包括预科的阅读、汉字、数学等的教学方法，预科汉语教材的分析等。第三部分主要是预科生习得的调查研究，包括预科生的语法、阅读、听力等的学习策略调查研究，以及预科生自主学习的调查分析等。第三部分主要从预科生跨文化适应能力的提升以及对重点学生的帮扶对策进

儿童文学应用教程(第二版)(21世纪小学教师教育系列教材)

《儿童文学应用教程（第二版）》的修订出版，呼应了新时代小学语文课程与教学改革的要求。修订版教材注重儿童文学学科知识在小学语文文体教学实践中的应用，努力践行儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。在内容结构上，不仅分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、儿童小说、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等文类入手，梳理了儿童文学的相关理论，而且还借助不同文类文本解读与案例评析阐释了儿童文学文体教学的基本策略。本教材突破了传统“儿童

高职混合式教学的研究与实践

历经近30年的发展，混合式教学在当前“互联网+教育”的理念下展现出了新的内涵。研究者和教学实践者都普遍看好混合式教学的研究和应用前景，同时，面对形形色色的混合式教学设计模式，研究者与实践者又都感到困惑与迷茫，到底如何设计一个成功的混合式教学。　　混合式教学发展到现在，围绕有效开展混合式教学的一个关键词是“再设计”，即在混合式教学环境下，我们需要对教学模式和教学策略进行再设计。混合式教学的关键是通过对课程进行再设计，为学生创设积极的

理论英才如何炼成:学生著作序集

陈学明的这些学生成长的经历各异，当下的处境也各不相同。陈学明在为他们的著作写序的过程中渐渐发现，虽然他们的经历与处境有差异，但他们身上有许多共同点，正是这些共同点支撑着他们不断地前进。他们中多数是从事理论研究和教学工作的，特别是马克思主义理论的研究和教学。他们所具有的那些共同的精神素质和底气，在陈学明面前清晰地呈现了一条理论英才的成长之路。如果说陈学明的这些学生已经是或者有望成为理论英才的话，那么他们的成长之路则昭示着理论英才究竟

务实本正(从务本女塾到上海市第二中学1902-2022)(精)

上海市第二中学前身为“务本女塾”，由晚清上海有名士绅、教育家吴馨于1902年创办，成为与蔡元培创立的爱国女校齐名的中国最早的女子教育之一。曾先后更名“务本女中”“怀久女中”等。该校师资质量高，久负盛名。1952年7月，学校改名为上海市第二女子中学。名师、名生云集，吴馨、杨天骥、杨明晖、沈心工、陆澹安、钱行素、吴若安等先后在此任教。杨荫榆、汤国梨、张默君、陈君起（中共党员、革命烈士）、吴若安、张锦秋（院士）、左焕琛、严隽琪，以及杨耐梅、

北京学研究报告 2018

为了展示开放课题的成果，体现开放课题的特色，《北京学研究报告 2018》集中汇集了2015年至2018年的开放课题主要研究报告成果。报告共有10份，其中2015年4份，2016年1份，2017年4份，2018年1份。研究的内容主要涉及一城三带(“一城”即历史文化名城；“三带”即大运河文化带、长城文化带、西山永定河文化带）以及地方学发展等方面。其中，《北京市核心区四合院文脉传承价值与文化旅游发展的契合性研究》《张恨水笔下的老北京城市

大学生创新创业指导

教材编者在总结以往大学生就业创业指导工作经验的基础上，充分吸收国内外相关研究与教学实践的成果，针对中医药院校大学生的发展需要，为其提高就业竞争力、培养创新精神和创业能力打下扎实的基础。本书对中医药院校大学生的创业前景进行了展望，还以附录的形式收录了目前中医药行业的主要政策和法规，对大学生进一步了解行业领域的相关知识、更好地规划未来、成功走向就业创业道路提供帮助。全部章节按照就业指导、创新引领、创业知识与实务指导的有机组合，自然分成三个

与信息时代同行,与创新精神共进:北京信息科技大学信息与通信工程学院2021年大学生创新实践与教学改革论文集

本书收录了北京信息科技大学信息与通信工程学院自2021年以来开展大学生科技创新活动、与企业共同实施“实培计划”项目以及教师进行教学改革和实践方面的最新成果。体现了为培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、创新精神、国际视野，担当民族复兴大任的信息通信专业的高素质应用型人才，以项目驱动、以创新激励，与产业协同育人、与时俱进的理念与举措。 本书可供学校各教学单位参考以及其他同类院校交流使用...

佩觿释证--中国古代语言学基本典籍丛书/[宋]郭忠恕撰 张学城释证

《佩觿》是分析汉字形体演变规律、辨析和规范文字的工具书，共分为三卷。上卷是关于文字学的理论概述，中、下两卷则对774组形近易混字进行辨析，对文字学研究、辨字识义、阅读和整理古籍都有非常大的参考价值。 本次整理以明嘉靖六年（1527）孙沐万玉堂刻本为底本，以清康熙四十九年（1710）张士俊泽存堂本为对校本，进行点校；由于原文理论知识艰深难懂，文字生僻，特加释证，方便读者使用...

高校大学生管理工作与传统文化融入

本书共七章，内容包括：绪论、高校大学生管理工作发展历史与现状、高校大学生管理工作理念的创新、高校大学生管理工作模式的创新、高校大学生管理工作手段的创新、高校大学生管理工作体制创新、传统文化融入高校大学生管理工作的路径...

本真与素养——核心素养导向的高中生物学教学实践

回归本真看教育，教育是成就幸福人生的活动。一句话，教育的本真就是促进学生发展核心素养的全面提升。回归本真看教学，教学的本真在于依据学科课程属性和学科教育规律，培育和提升学生的学科核心素养，落地学生发展核心素养。本书作者基于这一教育认知和教育追求，对自己多年来基于“核心素养”的教育教学实践和理论研究成果进行了梳理和总结，形成了本书的全部内容。本书的框架体系共包括2个篇目：理论篇：对教育本真的反思，对“核心素养”及核心素养导向的高中生物学

教育方法学

《教育方法学》阐述了教育方法学的历史，并系统论述了教育方法学在教学实践中的运用。《教育方法学》对教室内的对话、课程研究、教师职位的专业性、计算机和教育等方面也进行了深入探讨，提出了许多有价值的观点，对中国的课程改革颇具参考价值。《教育方法学》注重理论与实践相结合，表述通俗易懂，并结合诸多案例对教育方法学进行了形象具体的阐述。《教育方法学》对教育科研工作者有一定的参考价值，也可供中小学教师、校长实践工作中参考...

学术期刊生态系统构建与治理

本书是笔者近年来研究学术期刊生态系统构建与治理的一些成果。 全书共分四章。第一章主要厘清“学术”“生态系统”“学术生态”“学术期刊生态系统”等相关概念。笫二章从影响学术期刊建设的相关政策制度、经济社会环境、学术环境以及学术期刊评价体系等外部生态因子展开研究。第三章围绕学术期刊作者（作者群）的培育发现、同行评议状况以及学术期刊编辑素养等内部生态因子探讨学术期刊和谐生态圈的构建。第四章从不同生态因子角度深入剖析学术不端行为的产生原

师者情怀:傅学燕与小学数学行思录

本书分为以教为基 记录点滴、教学实录 实践真知、三尺讲台 硕果累累、教学反思 成长力量、学习交流 从未止步五章，收录了《做一名拥有主张的教师》《表扬的力量》《自信，在赞美中生长》等文章...